四川省内江医科学校

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四川省内江医科学校中等职业教育质量年度报告 (2018年度)


作者:    点击量:182    发布时间:2019-02-25 16:39



四川省内江医科学校

中等职业教育质量年度报告

(2018年度)


目录

1 学校情况...................................................................................................................................... 2

1。1 学校概况.................................................................................................................................................... 2

1.2学生情况。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2

1.3 教师队伍。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3

1.4 设施设备.................................................................................................................................................... 3

2 学生发展。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4

2.1 学生素质.................................................................................................................................................... 4

2.2 在校体验和学生服务............................................................................................................................... 4

2。3 资助情况。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4

2。4 就业质量.................................................................................................................................................... 5

2.5 职业发展。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5

3 质量保障措施............................................................................................................................... 5

3.1 专业动态调整。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5

3。2 教育教学改革............................................................................................................................................ 6

3。3 教师培训.................................................................................................................................................... 6

3.4 规范管理情况........................................................................................................................................... 7

3.5 德育工作.................................................................................................................................................... 8

3.6 党建情况。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8

4 校企合作...................................................................................................................................... 9

4.1 校企合作开展情况和效果。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9

4.2 学生实习情况........................................................................................................................................... 9

4.3 集团化办学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9

5 社会贡献。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9

5.1 技术技能人才培养.................................................................................................................................. 10

5.2 社会服务.................................................................................................................................................. 10

5。3 对口支援。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 10

6 举办者履职。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11

7 特色创新..................................................................................................................................... 11

案例1:创新教学工作机制,做好保障服务................................................................................................11

案例2:技能大赛承办与参赛双丰收............................................................................................................ 12

8 主要问题和改进措施.................................................................................................................... 12

8.1存在的主要问题...........................................................................................................................................12

8.2 改进措施.....................................................................................................................................................13

1 学校情况

1。1 学校概况

四川省内江医科学校于2003年由内江卫生学校(成立于1958年)和内江中医学校(成立于1974年)合并组建而成,是内江市卫生和计划生育委员会主管的省级重点中等职业学校。

学校位于四川省内江市东兴区,校园占地面积60余亩,校舍建筑面积4.63万平方米,多媒体教室65间。固定资产达5842.84万元。学校办学历史悠久、文化底蕴厚重、师资力量雄厚、实训设备精良

1.2学生情况

1.2.1 全日制在校生情况

1。2。1。1 招生规模

2018年,学校共招收录取1620人。

1。2。1。2 在校生规模及结构

截止2018年8月31日,学校有全日制在校学生4384人,在校教学班级61个,其中,中职班级43个,高职班级18个。学校开设有护理、中医康复保健、药剂、医学检验技术、助产、康复技术、眼视光与配镜、农村医学及营养与保健9个专业(见表1)。

序号

专业

在校生人数(人)

1

护理

1995

2

中医康复保健

335

3

药剂

867

4

医学检验技术

285

5

助产

460

6

康复技术

236

7

眼视光与配镜

101

8

农村医学

75

9

营养与保健

30

合计

4384

表1 在校生规模及结构统计表

1。2。2 毕业生规模

2018年,学校全日制毕业生共计1422人。

1.3 教师队伍

学校有教职工281人,其中专任教师202人,兼职教师10人,生师比为21:1。专任教师中,具有研究生学历15人,本科学历171人,高级职称81人(见表2)。2018年,学校教师参加国家级比赛荣获一等奖1人,二等奖2人;省级比赛荣获二等奖3人,三等奖1人;市级比赛共13人获得奖项。

年份

专任教师总数

(人)

生师比

兼职教师人数

(人)

兼职教师占比(%)

专任教师中专业课教师

专任教师中双师教师

人数(人)

占比(%)

人数(人)

占比(%)

2018

202

21:1

10

5

131

64.9

81

40。1


表2 师资队伍情况统计表

1。4 设施设备

1。4。1 校园占地面积和设施设备

学校校园占地面积40093。78平方米,校舍建筑面积46286。82平方米,教育教学设备总值2000余万元,建有护理、药剂、中医康复、专业基础等9个校内实训基地,共66个实训室,设实训工位1840个。生均占地面积9。15平方米,生均建筑面积10。56平方米,生均设备值4560余元,生均实训工位0。42个。

1。4。2 校园信息化建设情况

学校校园网出口总宽带50Mbps,校园网主干最大宽带100Mbps,有服务器5台,多媒体教室65间,上网课程量325GB,教学用计算机350台。

1.4.3 图书馆状况及生均图书

学校图书馆藏有纸质图书87451册,生均19。9册。

2 学生发展

2.1 学生素质

学校始终坚持以学生为中心,德智体美劳全面发展的培养目标,始终秉承医护职业的仁爱传统以及学生素质全面发展的教育方针,培育了一代代医卫人。在学生行为和思想品德培养上,学校坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育,同时,分时期、分阶段,全方位、多层次开展学生思想品德主题教育活动。

在教学上,坚持以严格的管理促使学生养成良好的学习习惯,以课程改革为抓手,不断提高学生的学习积极性和主动性。在学生身体素质的培养上,以体育课程教育为基础,结合课间操、各类体育活动、第二课堂活动来增强学生身体素质。在学生人文素质培养上,始终坚持以优秀的传统文化教育学生,以高雅的艺术熏陶教育学生,以高尚的道德影响学生,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面、和谐的发展。

2018年,我校学生在各项学生技能竞赛中屡次获奖。其中,国家级获奖人数2人,省级获奖人数4人。学生文化课合格率96%,专业技能合格率98%,双证获取人数占比为22。93%,体质测评合格率99%,操行考核合格率99%,学生团员人数2061人。学生精神面貌良好,无违法犯罪现象发生,无重大责任事故发生。

2。2 在校体验和学生服务

“服务育人”是我校教育体系中的重要一环,学校不断完善各项工作机制,从教学、生活服务、就业服务以及环境创设等方面入手,为学生提供良好服务。

我校学生校园社团活动丰富多彩,现有经络腧穴社、生活急救社、话剧社、书法社等16个社团,每周聘请专业老师授课,2018年总计授课109课时。为缓解学生学习压力,营造多姿多彩的文化氛围,我校成功举办了五四晚会、医科校好声音以及迎新年晚会,以艺体、书画、手工艺品制作等第二课堂活动,作为传授知识、陶冶情操、提高综合素质的有效载体,促使学生成长成才。

学校教育教学设施先进、校园安全管理严格、校园文化生活丰富多彩,学生对在校学习,实习实训以及校园生活等满意度高,评价好。

2.3 资助情况

学校严格落实中职学生免学费和国家资助金政策。2017年9月完成4408名、2018年3月完成4333名2015-2017级中职学生免学费系统申报;完成2015-2017级中职学生系统考勤工作;完成2018年春季103名学生建档立卡家庭系统申报生活补贴;2018年春季学期中职学生免学费共计476.63万元;完成2017年秋季705名学生70.5万元、2018年春季694名学生69.4万元中职国家助学金审核上报。 2018年,收到社会资助金1.1万元。

我校不仅从生活上给予贫困生关怀,同时也从学习、思想、心理上加强帮扶育人工作,切实保障了我校贫困、特困学生的求学成才之路。

2.4 就业质量

学校以服务地方医药卫生事业为办学宗旨,认真做好毕业生的就业工作,积极推荐毕业生就业。学校2018年毕业就业学生人数为1149人,实际就业人数为1095人,就业率为95.30%,专业对口就业人数为1043人,专业对口就业率为90.77%,升学深造273人,毕业生初次就业起薪在2000元左右。就业区域主要以本市为主,占毕业就业人数的88.1%,就业单位性质主要以国有企业事业单位及民营企业为主,分别占毕业生就业人数的42%、58%。通过调查,毕业生对学校满意度为94%。

2.5 职业发展

学校毕业生以“基础实、技能强、素质高、潜力大”的特点受到用人单位的好评。经过调查,用人单位普遍认为,我校毕业生优势突出、特点鲜明。用人单位对学校毕业生职业道德、工作态度、合作能力、工作业绩、自学能力及沟通能力等方面的满意度评价均在90%以上。

3 质量保障措施

3.1 专业动态调整

专业建设是学校建设和发展的关键,专业特色对提升学校综合实力,提高学校办学水平具有重要作用。为主动适应经济建设和社会发展对人才培养的新要求和产业结构调整对专业发展的实际需求,学校压缩护理专业招生规模,新增农村医学、营养与保健两个专业,专业结构更趋合理,人才培养与人才需求的契合度进一步得到提高。

近年来,学校设置的各专业基本适应全市医药卫生行业现实与发展趋势的需要,现开设有9个中职专业,分别是护理、助产、药剂、医学检验技术、中医康复保健、康复技术、眼视光与配镜、农村医学、营养与保健专业。学校通过巩固优势专业、设置新增专业、建设特色专业、共建校企合作、创新教学模式、提升教学质量等途径,切实提高人才培养质量。学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的方针,严格贯彻执行教育部门颁发的相关专业的教学指导方案,各专业培养目标的职业定位准确,岗位指向明确具体,学生的知识结构和能力结构的培养要求明确,基本能适应行业发展对相关技能技术型人才的需求。

3。2 教育教学改革

学校注重加快人才培养模式创新,培养具有优良人文素养、扎实的理论功底和过硬的操作技能的高素质技术技能型专业人才。在此基础上,我校各专业教研室积极开展对地区医疗卫生行业的调研,进一步形成具有专业特点的人才培养模式。

加强优秀教学团队建设。与医院(企业)共同培养“双师结构”和“双师素质”教师。同时,聘请医院(企业)骨干担任兼职教师,共同参与专业建设,充分发挥其在课程资源开发、实训基地建设以及学生多元评价等方面的作用。

加快校内外实训基地建设。学校现有护理、药剂、中医康复、专业基础等9个校内实训基地,共66个实训室,设实训工位1840个,对学生专业技能的培养起到了较大的推动作用。

加快公共基础课教学改革。学校在教学改革中始终坚持以人为本、提高教学效率。课堂教学主要着力于改变单一的讲授法,提倡使用启发式、讨论式等教学方法,突出学生在课堂上的主体地位,培养其思维能力和分析解决问题的能力。在课堂教学中注重渗透职业教育,引导学生树立正确的就业观。推行考核评价方式的改革,以日常评价与终结性评价相结合,有效的激发学生的学习兴趣。

将学生素质教育作为重点,继续在德育、体育、语文等课程推进课改,注重把核心价值观、法治教育、敬业精神、礼仪行为规范等内容融入教学全过程;计算机信息技术课程进行以培养学生综合应用能力为目标的课程改革。

3.3 教师培训

学校始终坚持引导教师走专业化成长道路,努力提高教师的理论水平和技能操作能力,积极选派优秀教师参加国家、省、市教育部门组织的各项培训,全年参加国家级培训5人次,市级培训312人次,学校培训3200人次;科研方面,共有1项省级立项课题,1项市级立项课题,1项省级课题结题,1项市级课题结题;在教材编写及论文发表方面,学校47位教师共参与编写22本教材及发表14篇论文,其中4篇论文获得市级及以上奖项;此外,学校还鼓励年轻教师参加各级各类比赛,获得了省级说课比赛一等奖和二等奖的优异成绩,在学校内形成了以教带赛、以赛促教的良好氛围。

3.4 规范管理情况

学校各项规章制度健全,科(处)室综合目标考核体系完善,管理规范到位。

教学管理上,在原有教学管理制度的基础上,修订完善《四川省内江医科学校教案规范(试行)》《四川省内江医科学校课堂PPT制作与使用规范》,并以此为基础,根据教育部、省教育厅的要求,修订编制相关教学文书模板,规范教学文书编制与使用,抓细抓实教学环节评估。严格教案审批制度,做到按规定编制、审批、使用,教师按要求带纸质教学计划上课,学期末按要求汇总教师教案存档;按教学管理规定实施教学检查,做到常规检查和专项检查相结合,全年常规检查按计划定期实施,并组织专项教学检查3次;落实组长听课制度。各教研室组织教研组长每学期对教研组每一位教师按计划听课,并进行评价与指导;严格课堂管理制度,坚持课堂常规管理检查,及时处理教学中存在的问题,确保教师教学过程有规可依,防止工作的随意性,督促教师保质保量做好教学工作。

在学生管理中,加强学生校内常规管理。在日常管理中,分管领导、值周中干和班主任,从学生起床到晚上就寝,抓纪律、抓学习、抓安全、抓卫生,对学生及各班级严格实行量化、细化管理。

在实习管理中,学校有健全的实习管理制度,配备有专门的实习指导教师,充分保障了实习工作的顺利进行。通过规范、科学的管理,树立了学校良好的外部形象,提高了学校声誉。

后勤管理上,强调“全方位保障”。引进社会物业公司,强化监督管理,确保校内管理服务与社会化服务无缝对接,为师生提供最优质的服务。

在安全管理上,实行安全责任制,严格落实24小时校园巡视制度,校园监控基本实现全覆盖。

财务管理上,坚持科学规范的编制学校各项预算,按要求规范使用专项资金。学校建立有严格的资产管理制度,专人管理固定资产信息系统,做到资产账账、账实、账卡相符。

3。5 德育工作

我校根据在校学生年龄、文化层次及专业认知,结合学校实际情况开展学生德育工作。为加大德育教育目标管理力度,使学生养成良好的行为习惯,我校将相关法律法规及学校规章制度等编制成《学生手册(2018版)》,发放给学生,保证人手一册,由班主任在班团活动时间组织学生学习,学生操行考核合格率为99%,较2017年度有所提高。

2018年,学校继续开设《形势与政策》课,紧跟社会热点,结合学校实时事件加强法制、安全、纪律等教育,年度授课231人次1686学时。建立“社会、家庭、学校”三结合教育网络,加强与家长联系沟通,搭建信息平台,调动家长参与孩子管理的积极性,实现学校、家庭、社会三者有机结合,共同营造良好的德育氛围。

在校园文化建设上,以丰富多彩的校内外活动为载体,创设积极、开放、和谐的校园氛围,培养学生积极向上、自强创新的品德。通过主题教育、社团建设、文体活动、校园文化建设等有效载体,疏堵结合,学校校风、学风、班风良好,德育教育成效明显。

3.6 党建情况

学校党委下设8个党支部,共有中共党员173名。本年度,订阅各类党报党刊共24种,学校党员教育培训共59次,3人获得市级及以上优秀党员、党务工作者荣誉。

各支部坚持“三会一课”制度和政治学习,坚持自学与集中学习相结合、政治学习与业务学习相结合、讲课与探讨相结合,极大的提升了学习效果。

认真贯彻领导干部双重组织生活制度,全面实现党员信息化管理。保障党建活动经费,征订各类政治学习资料,按时收缴党费,认真开展换届工作,党员发展规范有序。

此外,各党支部还开展了缅怀先烈、红色教育、重温入党誓词、无偿献血、学雷锋志愿服务等活动,开展职工“拔河”、“太极拳”比赛,庆“七一”优秀共产党员和先进党支部评选及组织大型歌咏比赛。校党委在“七一”、“春节”等节日均开展了看望慰问老党员、困难党员的“送温馨”活动。

4 校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

学校积极推进校企合作。在校企合作中,校企双方高度重视、密切协作,共同发展,逐步建立起校企合作的长效机制。学校先后与四川梓橦宫大药房连锁有限公司、深圳镜匠人有限公司、深圳盛凯元有限公司等企业签订校企合作协议,学校与合作企业共同制订学生顶岗实习计划,采取“订单式”培养等模式进行人才培育,满足企业人才需求。合作企业对学校实训基地建设在技术、设备等方面给予支持。

4.2 学生实习情况

学校认真做好实习生思想教育和就业指导工作,多次组织召开实习就业工作推进会,把对毕业生的就业教育、创业教育、毕业教育作为重要内容,引导毕业生树立“先就业、再择业、后创业”的思想,注重培养他们的诚信意识,提高实习就业的稳定性;千方百计收集就业信息,提供周到细致的就业指导,努力开拓就业空间;积极跟踪学生实习情况,提供必要指导,重点培养学生的求职技能;组织优秀毕业生回校做报告,激励在校生努力学习专业技能,为走上社会打下坚实基础。

2018年,学校有校外学生实训实习基地45家,护理、助产、药剂、康复技术、医学检验技术、眼视光与配镜6个专业1149 名中职学生参加实习。学生实习时间为240天,5家校企合作企业每月给予顶岗实习学生800-1000元的生活补贴。实习指导老师每月定期召开实习生会议,及时处理学生在实习期间遇到的问题和困难。学生跟岗实习对口率、顶岗实习对口率均为100%。

4.3 集团化办学

学校是四川卫生康复职业教育集团、四川省中医药职业教育集团的成员单位,加入职教集团对我校进一步深化教育教学改革、加快构建现代职教体系有着积极的意义。

5 社会贡献

5.1 技术技能人才培养

2018年,我校全日制毕业生1422名,毕业生就业区域主要以本市为主,占毕业就业人数的88.1%,为地方医药卫生事业及经济发展培养了一批专业技术人才。

通过反馈,用人单位对本届实习生的表现比较满意,部分毕业生毕业后将留用并签订正式劳动合同。经跟踪调查,用人单位对我校毕业生各项指标中非常满意和满意最高达97%,94%的毕业生对学校感觉满意。

5。2 社会服务

2018年,学校利用自身良好的设备及师资资源,大力支持、配合市各级部门开展了一系列社会服务工作。

学校先后承办了内江市急救技能大赛以及“甜城工匠—2018护理技能比赛”两项赛事。在承办过程中,我校准备充分,组织规范有序,工作人员认真负责,确保了比赛顺利圆满结束。其中,内江市急救技能大赛得到了内江市护理学会、市卫计委的充分肯定和好评,为学校颁发了优秀组织奖;“甜城工匠—2018护理技能比赛”也得到了主办方和各参赛单位的一致好评。

学校组织2次全省育婴师职业技能鉴定统一考试,考生共495人,其中五级42人,四级303人,三级150人。考试提前谋划,准备充分,组织规范,考场井然有序,获得人社局高度好评。

2018年,学校开展了内江市中医全科师资及学员培训教学。经反复论证与研究,制定了中医全科师资与中医全科学员转岗培训计划,顺利完成一期中医全科师资共60人的培训任务、二期中医全科学员206人的转岗培训任务。四川省西医人员学习中医药知识以及第五批全省老中医专家学术经验继承工作两项培训正在进行中。

此外,利用自身医学优势,学校还积极组织参与“送健康进社区”义诊等社会服务活动。学校一直秉持弘扬志愿精神,发挥各专业特长,积极组织并参加各类义诊活动,全年组织义诊活动2次,参加义诊活动4次,共20余名教职工参加。

5.3 对口支援

2018年,我校在市扶贫工作领导小组、市卫计委的正确领导下,在东兴区扶贫工作领导小组的具体指导下,在东兴区发改局、市医保局等有关部门的支持配合下,利用自身的医学专业知识,有针对性对帮扶对象开展帮扶,全面完成了帮扶工作任务。

学校高度重视帮扶村建设和贫困户脱贫工作,将全体中干分成12个小组,结对帮扶王家庵村12户贫困户;选派两名同志担任威远县石牌村、陈家村驻村“第一书记”。学校领导班子全年专题研究扶贫及驻村帮扶工作4次,领导带队到村慰问、督查、走访16次,帮扶责任人走访慰问12次。

6 举办者履职

学校2017年度总收入为5926。3万元,其中财政补助收入5686。27万元,生均财政拨款额为1。3万元,日常教学经费投入比例为5。13%,教学改革经费为271。69万元,教科研经费0。93万元。

学校教学设备设施逐年增加,2017年固定资产总值为5842.84万元,新增教学设备资产值为162.79万元,新增实验(训)设备资产值21.21万元。

7 特色创新

案例1:创新教学工作机制,做好保障服务

从“扩量”到“提质”,是今年教育大会对职业教育现状的评价,也是职业教育发展的目标。推进新时代职业教育高质量发展,需要创新教育教学手段,这就更需要创新教学管理服务机制。

做好教学保障服务是基础。教务处在学校的大力支持下,首先是迅速推进更新教学设施设备工作。在年初更换第二教学楼教学用电脑的基础上,更换了二教学楼的显示设备,同时购买教学电脑近40台,用于更换第一教学楼的教学电脑。基础设备的更新,极大地激发了教职员工创新教学和管理服务工作的热情。教师通过在教学使用《蓝墨云班课》《学习通》等软件,激发了学校学生主动学习兴趣和积极性,取得较好的教学效果。

护理专业教研室在执业护士资格考试考前辅导中,改革创新工作方式,整合利用“问卷星”组织报名,通过护考系统平台,建立《护理学基础》《外科护理学》《内科护理学》《妇产科护理学》《儿科护理学》《老年护理学》《心理与精神护理学》《急救护理学》《护理人文素养》《中医护理学》10个学科试题库,采用移动教室方式用于护考辅导,综合利用学生“碎片化”时间,调动学生学习积极性,提升护考辅导效果。

案例2:技能大赛承办与参赛双丰收

学校在加强技能教学与训练的同时,也组织教师与学生积极参加各项技能大赛,达到“以赛促学、以赛促教、以赛促进”的教学目的。在2018年,我校积极组织学生参加全国职业院校技能大赛,孙萍、胡晓燕两名学生作为四川代表队成员参加比赛。经过紧张激烈的角逐,两名选手均荣获三等奖。此外,我校还积极组织学生参加四川省中等职业学校学生技能大赛、内江市职业院校学生技能大赛职业沟通能力比赛,并取得优异成绩,胡晓燕、孙萍等4名学生在四川省护理技能大赛中取得了一等奖、二等奖、三等奖的好成绩,赖馨、雷欢等6名学生在职业沟通能力比赛中也取得了不俗的成绩。在四川省护理专业教师说课比赛中,我校教师何菲、周丹丹与来自全省24所大中专医学院校、50家医院共97名选手同台竞技,分别荣获一、二等奖,学校荣获优秀组织奖;在四川省中医药健康文化知识竞赛中,我校教师刘立席、王栋华与张焦同来自全省中医药院校、各市州和省直属单位医疗机构、中医药企业等35支队伍同台竞技,取得全省二等奖的好成绩,是唯一一所获奖的中职学校。

学校积极承办各级技能大赛。2018年,学校承办内江市“强质量·重内涵”急救技能大赛,我校准备充分,组织规范有序,工作人员认真负责,比赛顺利圆满。内江市护理学会、市卫计委对我校的组织给予了好评,并颁发了优秀组织奖。由我校承办的市人社局、市妇联主办的“甜城工匠-2018护理技能比赛”,学校专门成立了备赛组委会,设立组织机构,明确岗位职责,从规程研讨到赛项说明,从监督仲裁到后勤保障,学校各部门相互协作,通力配合,完成了比赛各项工作,为选手高效地发挥自身水平提供了有力保障,此次承办工作得到了主办方和各参赛单位的一致好评。

8 主要问题和改进措施

8.1存在的主要问题

8。1。1基础条件薄弱,教学设施待优化

受诸多因素影响,学校基础条件仍较薄弱,与现有办学规模要求部分尚存在一定差距,生均占地面积、生均建筑面积、生均设备值、生均实训工位数等尚未达标。

8.1.2教育信息化应用不足

学校教育信息化设备多年未进行大规模更新,今年虽然大量投入,改善了学校教育信息化基础条件,但由于差距太大,仍需逐渐完善。受此因素影响,教学和教学服务现代化信息化水平不高,需随着基础条件改善,不断提高。

8.1.3师资队伍结构待优化

学校专任教师队伍不足,存在生师比尚未满足国家要求、部分专业师资结构不合理、兼职教师队伍薄弱等问题。

8.2改进措施

学校将不断争取市委、市政府以及市教育局、市卫生计生委等部门的大力支持与扶持,推进学校标准化建设,改善办学基本条件,加大师资培养和引进力度,挖掘专业办学内涵,提升人才培养质量,按照国家要求走提质增效的办学之路。



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